Centros de Estudios: Recent submissions
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Qué piensa la gente de la corrupción
(Universidad de Belgrano. Centro de Opinión Pública, 2013-08-09)Resulta preocupante un escenario social en el cual el 48% de los ciudadanos considera admisible violar la ley en ciertas ocasiones, sumado a un 50% que cree que podría cometer un acto de corrupción si obtuviera a cambio ... -
Sigue muy alta la percepción de inseguridad
(Universidad de Belgrano. Centro de Opinión Pública, 2013-08-09)Casi la mitad de las personas piensa que el delito aumentó respecto del año pasado y el 62% dice que eso afectó su calidad de vida -
Percepción de las jefas de estado y del liderazgo politico femenino
(Universidad de Belgrano . Centro de Opinión Pública, 2013-08-09)¿Cuál es la imagen que en la actualidad predomina entre los ciudadanos de aquellas mujeres que ocupan cargos como Jefas de Estado o posiciones de liderazgo político? ¿Se les atribuyen cualidades semejantes o diferentes ... -
Percepción social de los derechos y la actividad de las mujeres en el mundo público
(Universidad de Belgrano. Centro de la Opinion Publica, 2013-08-09)¿Qué opinión tienen los ciudadanos de la presencia de las mujeres en la vida política y en las posiciones de poder en general?, ¿se las considera capacitadas para llevar a cabo cualquier tarea en condiciones de igualdad?, ... -
Cristina, cada vez más autoritaria
(Universidad de Belgrano. Centro de la Opinion Publica, 2013-08-09)Denuncias de corrupción, 18A, y otros temas de la agenda de la actualidad política -
Se acentúa el retraso cambiario
(Universidad de Belgrano . CENE Centro de Estudios de la Nueva Economía, 2013-08-09)Hay una clara tendencia al deterioro del tipo de cambio real, que retrocedió un 32% entre enero de 2006 y mayo de este año -
La mayoría no sabe qué se vota el 11/8
(Universidad de Belgrano. Centro de la Opinion Publica, 2013-08-09)¿Saben los ciudadanos en qué consisten las PASO y para qué sirven?, ¿las consideran necesarias?, ¿qué postura tienen frente al conflicto entre la Corte Suprema y la Presidenta?; ¿cuántos conocen qué es el Consejo de la ... -
Vuelve el conflicto por el “dólar soja” y se corre el peligro de perder las ganancias mientras se discute cómo se repartirán las pérdidas
(Universidad de Belgrano . CENE Centro de Estudios de la Nueva Economía, 2013-07-22)En momentos en que la cotización de la soja alcanza niveles relativamente elevados vuelve a tensarse la relación entre el gobierno y el campo. Los productores afrontan una situación inédita en la presente campaña. ... -
Un techo para el dólar
(Universidad de Belgrano . CENE Centro de Estudios de la Nueva Economía, 2013-07-22)Frente a la creciente brecha cambiaria, la pregunta más frecuentemente escuchada es si existe un tope para la cotización del “dólar blue”. Como explicamos en nuestro número anterior el tipo de cambio “blue” ... -
El techo del dólar es todavía más alto
(Universidad de Belgrano . CENE Centro de Estudios de la Nueva Economía, 2013-07-22)El tipo de cambio “blue” está determinado por el juego de una demanda constituida por todos aquellos que no pueden acceder al mercado oficial (ahorristas, argentinos que viajan al exterior, etc.) y una oferta ... -
Crece el éxodo escolar
(Universidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina, 2013-07-22)En este boletín se considera la evolución de la matrícula escolar durante 2011, con particular énfasis en la tendencia declinante de la matrícula estatal del nivel primario, que se viene registrando desde ... -
La prueba de la desigualdad
(Universidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina, 2013-07-22)“Los operativos nacionales de evaluación ponen en evidencia las grandes desigualdades existentes en nuestro sistema educativo” En los inicios de 1993, el entonces Ministerio de Cultura ... -
Primer grado : retrocede la escuela estatal
(Universidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina, 2013-05-02)Primer grado: retrocede la escuela estatal Desde hace unos años, se registra un éxodo de niños de la escuela primaria estatal; que fue puesto en evidencia en nuestro boletín Nº 2 del mes de septiembre ... -
El Papa no influirá sobre el gobierno K
(Universidad de Belgrano . Centro de Opinión Pública, 2013-05-02)Elección del papa Francisco y otros temas de actualidad política I. CONSIDERACIONES PRELIMINARES El Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano ha llevado a cabo un sondeo que explora las opiniones ... -
La escuela pública crece menos desde el 2003
(Universidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina, 2013-04-22)Las naciones que progresan son aquellas que amplían su sistema educativo, pero al mismo tiempo mejoran la calidad de la educación para todos, más allá de las diferencias socio económicas entre los alumnos. Dos Premio Nobel ... -
El doble discurso de la economía
(Universidad de Belgrano . CENE Centro de Estudios de la Nueva Economía, 2013-03-11)La esencia de la política económica consiste en elegir los instrumentos más adecuados para el logro de los objetivos perseguidos. Sin embargo, Argentina proporciona diversos ejemplos que indican ... -
Más chicos en el jardín de infantes
(Universidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina, 2013-03-04)Avanza la escolarización en el nivel inicial Este boletín se dedica a presentar la evolución del nivel inicial de nuestro sistema educativo, recordando que la ley 26.206 (2006) estableció ... -
Del 8N al 7D
(Universidad de Belgrano . Centro de Opinión Pública, 2013-03-04)Después del segundo cacerolazo, más personas opinan que este tipo de protestas servirán para producir cambios. El porcentaje de opiniones optimistas sobre la efectividad de estas medidas subió del 40 por ciento, ... -
Precios : al freezer por dos meses
(Universidad de Belgrano . CENE Centro de Estudios de la Nueva Economía, 2013-02-08)Acuerdo de precios: ¿esta vez será diferente? Una vez más se anunció un acuerdo de precios como forma de hacer frente a los efectos de la alta inflación. En Argentina existe una larga experiencia en el uso de este ... -
Faltan científicos e ingenieros
(Universidad de Belgrano . Centro de Estudios de la Educación Argentina, 2013-02-06)Como hemos visto en el cuadro anterior, la graduación universitaria en ciencias y tecnología en los Estados Unidos alcanza a apenas un 16 por ciento del total, cifra que, si bien es baja, es aún superior al magro 14 por ...