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    • Representaciones sociales sobre educación en personas en situación de calle en Argentina. Conectando educación, comunidades y desarrollo social: epistemologías del aprendizaje cotidiano 

      Seidmann, Susana; Di Iorio, Jorgelina; Azzollini, Susana (Programa de Investigación en Representaciones Sociales (PIRS) - Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2017)
      Objetivo: describir los significados y prácticas de los dispositivos educativos dirigidos a las personas en calle, tanto desde la perspectiva de los educadores como de los alumnos.
    • La evaluación de la Responsabilidad Social Universitaria 

      Ramallo, Milena (Debate Universitario, 2015)
      En la construcción del concepto de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y su evaluación en especial en el nivel universitario, podemos encontrar distintas formas de comprenderlo dado el múltiple marco referencial ...
    • Teoría de las representaciones sociales e investigación de la responsabilidad social en las ies. (argentina) 

      Schulman, Diana; Ramallo, Milena; Di Paola, Alicia (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2016-03-04)
      Este trabajo se enmarca en un proyecto de investigación en curso, “La Responsabilidad Social en la Formación de los Ingenieros Mecánicos e Industriales. Un estudio desde las Representaciones Sociales de los docentes” ...
    • Memoria colectiva del golpe de Estado de 1976 : el efecto generacional e ideológico 

      Müller, Felipe; Bermejo, Federico (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2015)
      Memoria Colectiva, Definición: - Rastros del pasado que son recordados y recreados en el presente y que son periódicamente vigorizados a través de conmemoraciones, celebraciones, poesía, imágenes y otras manifestaciones ...
    • Proyecto de vida y trayectoria laboral en jóvenes de familias rurales 

      Temporetti, Félix; Colombo, María Elena (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2015)
      Para acceder a la comprensión del ser humano es necesario considerar la relación entre los procesos de orden social histórico e individuales. Las oportunidades que los jóvenes pueden tener en función de sus determinantes ...
    • Programa de Investigación en Representaciones Sociales 

      Seidmann, Susana; Azzollini, Susana; Di Iorio, Jorgelina; Roig, Lucía (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2015)
      Objetivo: explorar los significados que “jóvenes invisibles” de 20 a 30 años, de distintos grupos socioeconómicos, atribuyen a su falta de inclusión en el sistema educativo formal.
    • Cambio en Psicoterapia desde la perspectiva del paciente 

      Olivera, Julieta (Investigaciones - Universidad de Belgrano, 2015-06-25)
      Objetivos: estudiar la noción de cambio en psicoterapia a partir de la percepción de personas que han realizado un tratamiento psicoterapéutico, analizando la forma en la que los pacientes relacionan factores ...
    • Funciones Ejecutivas en personas con Trastorno de Ansiedad Generalizada 

      Balbi, Paula (Investigaciones - Universidad de Belgrano, 2015-06-25)
      Objetivos: evaluar Funciones Ejecutivas en personas con Trastorno de Ansiedad Generalizada. Objetivos específicos; • Planificación • Flexibilidad Cognitiva • Inhibición de Respuestas Automáticas
    • Psicoterapia en Argentina: orientación teórica y práctica clínica. 

      Borzi, Ramiro; Muller, Felipe (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades, 2007)
      Este trabajo indaga en la relación entre orientación teórica y práctica clínica en la Argentina. Un total de 525 psicoterapeutas fueron encuestados en la provincia de Buenos Aires, Santa Fe, La Pampa, Neuquén, Chubut ...
    • Cambio de paradigma en las comunicaciones científicas en Psicología 

      Roussos, Andrés (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades, 2014)
      A lo largo de los últimos años se han podido observar rápidas transformaciones en la forma que se realizan las comunicaciones en la ciencia en general. Dichas transformaciones afectan no solamente nuestro acceso al ...
    • Psicoterapia cognitiva de la depresión 

      Kirszman, Diana (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades, 2004)
      Evolución histórica Los orígenes psicológicos de la psicoterapia cognitiva se remontan a diversas evoluciones de distintas escuelas psicológicas. Los fundadores modernos de esta psicoterapia son Albert Ellis y Aaron ...
    • Campañas electorales y sus efectos sobre el voto . Análisis de la campaña electoral presidencial 2003 en argentina 

      García Beaudoux, V.; D’Adamo, O. (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades, 2004)
      El objetivo del presente trabajo se dirige a realizar un estudio empírico de la posible influencia que las campañas electorales presidenciales pueden tener sobre la forma-ción de la decisión de voto. Tres dimensio-nes ...
    • La presencia de las universidades iberoamericanas en Internet : un estudio cibermétrico en el “cono sur” 

      González Martín, Rubén; Aguillo Caño, Isidro F. (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2015)
      Se está asistiendo a un cambio de paradigma en los procesos de comunicaciónacadémica y científica con un incremento notable del peso específico de la Internet. El impacto que la red está teniendo en el ámbito científico ...
    • Proceso de autoevaluación de la biblioteca universitaria 

      Patalano, Mercedes (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2015)
      Se presenta la metodología utilizada en el proceso de autoevaluación de la Biblioteca de la Universidad de Belgrano. La autoevaluación de la Biblioteca, se realizó en el marco del Programa General de Autoevaluación ...
    • Efectos politicos de los medios de comunicacion 

      D´Adamo, O. J.; García Beaudoux, V.; Freidenberg, F. (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2000)
      Este artículo analiza la función del esta-blecimiento de la agendaen el campo de la comunicación política. En primer lugar, se compara la agenda pública construida por la muestra consultada con la agenda establecida ...
    • El desarrollo rural y las contribuciones de la Psicología: un estado de la cuestión 

      Roberti, Javier; Mussi, Giannina (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2014)
      En todo el mundo, el 70% de la población pobre vive en áreas rurales. A pesar de los programas para revertir la pobreza, los resultados han sido limitados. El desarrollo rural busca reducir la desigualdad. Varios obstáculos ...
    • Critical care provider’s opinion on unsafe abortion in Argentina 

      Vasquez, Daniela N.; Das Neves, Andrea V.; Golubicki, José L.; Di Marco, Ingrid; Loudet, Cecilia I.; Roberti, Javier E.; Palacios-Jaraquemada, Jose; Basualdo, Natalia; Varaglia, Ruben; Vidal, Laura (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2012)
      Objective: To survey the opinion of critical care providers in Argentina about abortion. Methods: An anonymous questionnaire was distributed to critical care providers attending the 20th National Critical Care Conference ...
    • Habilidades de pensamiento crítico en alumnos ingresantes a la UBA que cursan la asignatura Psicología 

      Curone, Gladys; Alcover, Silvina; Pabago, Gustavo; Martinez Frontera, Laura; Mayol, Juan De La Cruz; Colombo, María Elena (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2011)
      Este informe expresa los resultados obtenidos y su análisis luego de la administración de Prueba de Pensamiento Crítico a los alumnos ingresantes a la Universidad de Buenos Aires durante el primer cuatrimestre de 2008. Se ...
    • Análisis de la aplicación de un sistema de actividad ad hoc para la promoción de habilidades metacognitivas de alfabetización académica 

      Colombo, María Elena; Curone, Gladys Nancy; Pabago, Gustavo; Sulle, Adriana (Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2008)
      Nuestro proyecto de investigación aborda una de las problemáticas de la enseñanza universitaria: la promoción de habilidades metacognitivas de alfabetización académica (PHMAA). El marco teórico adoptado corresponde a la ...
    • La lectura y comprensión de textos científicos y académicos 

      Temporetti, Félix (Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2012)
      A partir de numerosas observaciones y evaluaciones institucionales realizadas en torno a la formación profesional de psicopedagogos y psicopedagogas surgió un área de conflicto y preocupación se evidenciaron indicadores ...