dc.contributor.author | Guadagni, Alieto Aldo [dir.] | |
dc.contributor.author | Correas, Jaime | |
dc.contributor.author | Muscará, Francisco | |
dc.contributor.author | Boero, Francisco | |
dc.date.accessioned | 2022-08-30T17:21:58Z | |
dc.date.available | 2022-08-30T17:21:58Z | |
dc.date.issued | Sep/Oct-22 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/9823 | |
dc.description.abstract | Los niveles educativos retrocedieron en nuestro país en los últimos
años, como lo indican los resultados del Operativo Aprender realizado
en 2021 en 23.000 escuelas que, por ejemplo, nos dicen que aumentó la
cantidad de alumnos de sexto grado con bajos conocimientos en Matemática, comparados con 2016. Además, son importantes las desigualdades
por nivel socioeconómico de las familias, ya que la cantidad de alumnos
con bajos conocimientos es cuatro veces mayor entre los de nivel socioeconómico “bajo”, comparada con la de alumnos de nivel “alto”. El bajo
nivel de conocimientos de nuestros alumnos viene siendo puesto en
evidencia. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | CEA;Año 11; No.115 | |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Políticas públicas | es_ES |
dc.subject | Education | es_ES |
dc.subject | Public policies | es_ES |
dc.title | Retroceso educativo por la pandemia | es_ES |
dc.type | Technical Report | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) | es_ES |