Crece la importancia de la escuela secundaria
dc.contributor.author | Guadagni, Alieto Aldo [dir.] | |
dc.contributor.author | Llach, Juan J. | |
dc.contributor.author | Grotz, Mauricio | |
dc.contributor.author | Montuschi, Luisa | |
dc.contributor.author | Boero, Francisco | |
dc.date.accessioned | 2022-05-16T18:36:28Z | |
dc.date.available | 2022-05-16T18:36:28Z | |
dc.date.issued | May-2022 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/9618 | |
dc.description.abstract | Comencemos por destacar una buena noticia: “El ministro de Educación, Jaime Perczyk, aseguró que, después de las vacaciones de invierno, comenzará a implementarse la extensión de una hora de la jornada escolar en la educación primaria y, en algunas, se pasará a turno completo”. En este boletín, los licenciados Juan Llach y Mauricio Grotz, en su nota “Propuestas para la convergencia educativa entre las provincias de la Argentina”, preguntan si, en el siglo XXI, están convergiendo los niveles educativos de las jurisdicciones argentinas responsables de la educación básica. Por “nivel educativo”, los autores entienden años de escolaridad completados y resultados en las evaluaciones. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | CEA;Año 11; No.113 | |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Políticas públicas | es_ES |
dc.subject | Education | es_ES |
dc.subject | Public policies | es_ES |
dc.title | Crece la importancia de la escuela secundaria | es_ES |
dc.type | Technical Report | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Belgrano - Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) | es_ES |