dc.contributor.author | Guadagni, Alieto Aldo | |
dc.contributor.author | Lasanta, Tito Ignacio | |
dc.contributor.author | Álvarez, María Cristina | |
dc.date.accessioned | 2013-08-30T18:12:17Z | |
dc.date.available | 2013-08-30T18:12:17Z | |
dc.date.issued | 2013-08-30 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/1762 | |
dc.description.abstract | Este informe considera el avance registrado en lo que hace a la jornada escolar extendida, una de las principales metas fijadas por ley para la educación argentina. Comencemos por reseñar las principales leyes educacionales que se han dictado recientemente y que definen estas metas.
• Ley 25.864 (2003): establece un ciclo mínimo lectivo de 180 días anuales para la educación inicial y todo el ciclo primario y secundario; las autoridades provinciales están obligadas a adoptar las medidas para compensar los días perdidos hasta completar los días legalmente exigidos.
• Ley 26.075 de Financiamiento Educativo (2005): exige que la suma de los presupuestos de las provincias, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Nación, en gastos orientados a la educación, la ciencia y la tecnología se deberá incrementar anualmente de manera de llegar al seis por ciento del PBI hacia el año 2010. Se fija la meta de cobertura para escuelas de jornada extendida o completa para 2010. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher.Editor | Universidad de Belgrano. Centro de Estudios de la Educación Argentina | |
dc.relation.ispartofseries | CEA;año 2 - Nº 13 Septiembre 2013 | |
dc.subject | educacion | es_ES |
dc.subject | escuelas primarias | es_ES |
dc.subject | jornada extendida | es_ES |
dc.subject | jornada completa | es_ES |
dc.subject | education | |
dc.subject | extended day | |
dc.subject | full-time | |
dc.title | Educación: otra meta incumplida | es_ES |
dc.type | Article | es_ES |