Transformaciones en la enseñanza del proyecto : experiencias 2007-2009
Abstract
La hipótesis común a los trabajos de este grupo es que las modificaciones en los objetivos
del proyectar así como en los medios empleados para hacerlo deben causar transformaciones
en los métodos de proyecto y consecuentemente, en los procedimientos y métodos empleados
para su enseñanza.
Hemos trabajado primeramente sobre la introducción de los medios digitales en la enseñanzaaprendizaje y actualmente elaboramos conclusiones sobre los métodos transformados que aplicamos
en la enseñanza en los cursos de Proyecto 3 de los años 2008 y 2009; adicionalmente reelaboramos los
resultados de “workshops” breves en diferentes contextos.
En la actualidad iniciamos una línea que busca determinar los cambios metodológicos que han de
producirse por la introducción de conceptos y criterios de sostenibilidad.