Alfabetización en salud mental en población adolescente : aprendizaje de habilidades socioemocionales

Abstract

La adolescencia se considera un período vital signado por diversos cambios y desafíos. Esto la convierte en una etapa de alta vulnerabilidad para la aparición de padecimientos psicológicos, pero también de enormes oportunidades en lo que respecta al desarrollo de competencias socioemocionales. En este contexto, el 14% de dicho grupo etario presenta un trastorno mental (siendo los más prevalentes los emocionales y conductuales) y hasta tres cuartos de los mismos no acceden a un tratamiento o lo hacen de manera tardía. Entre las razones por las que esto sucede se encuentra una baja alfabetización en salud mental, la cual trae aparejada una falta de reconocimiento de los trastornos como tales y como plausibles de ser tratados efectivamente; una ausencia de información acerca de cuándo, cómo y a quién pedir ayuda; y un fuerte estigma en torno a los mismos que genera temor a ser discriminados.