La graduación de nuevos docentes luce insuficiente

Abstract

El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk aseguró que “implementamos políticas educativas para terminar con las desigualdades de género” y sostuvo que “necesitamos aumentar la cantidad de chicas que estudian ciencias duras y las que concurren a la Educación Técnico Profesional. En el 2021, al igual que en años anteriores, la participación femenina es mayor en el total de ingresantes universitarios (62,6 por ciento); estudiantes (61,2 por ciento) y graduadas (63,5 por ciento). Particularmente este año las mujeres superaron el 60 por ciento en las tres categorías. Este escenario se verifica tanto en el pregrado y el grado como así también en las carreras de posgrado, que si bien cuentan con una participación algo menor, alcanza el 59 por ciento en los tres casos.