Diabetes de tipo I : adherencia al tratamiento y psicoeducación del paciente, la familia y el contexto durante la infancia y la adolescencia.

Abstract

La psicoeducación y la eficaz adherencia al tratamiento, así como la persistencia en dicha adherencia, son aspectos fundamentales que se deberán abordar para llevar adelante los tratamientos pertinentes de una enfermedad crónica con eficacia. En el caso de la diabetes, la psicoeducación no se limitará solo al paciente, quien siendo todavía un menor que no ha madurado emocional, cognitiva y socialmente, debe depender de su contexto; es por esto que se extenderá a quienes lo ayudarán a transitar la enfermedad y a controlar las diversas variables psicosociales a las cuales se enfrenta, entre los que se encuentran su familia, sus amigos, compañeros de colegio, profesores, padres de amigos y demás figuras responsables, así como aspectos económicos, políticos y sociales. Por último, el rol que juega el psicólogo y las acciones que lleva a cabo será otro espectro que impacta en la psicoeducación y adherencia, favoreciendo, debilitando o no produciendo cambios.