| dc.description.abstract | El gran interés que en los últimos años ha venido suscitando el autismo, tanto en los espacios
científicos como académicos, tanto de parte de los especialistas, de los estudiantes, de los
padres de niños autistas y del público en general nos lleva a reflexionar acerca de los criterios
diagnósticos de esta nosografía.
Una afirmación de Carlos Jordán Cristóbal nos muestra la entrada hacia un campo poblado de
definiciones, hipótesis, teorías, que podrían contener las respuestas a nuestras preguntas.
Dice: “Las teorías implícitas en los diagnósticos que utilizamos dejan fuera del tratamiento lo
que dejan fuera de su conceptualización” (Jordán Cristóbal, 2015). El camino parece claro,
partiendo de la definición de autismo podemos comprenderlo, determinar las
conceptualizaciones subyacentes que llevan a la definición, delimitar los criterios diagnósticos,
prevenir el impacto sobre la persona afectada y diseñar métodos de trabajo apropiados para ir
en su ayuda. | es_ES |
