| dc.description.abstract | A lo largo del tiempo, la orientación vocacional ha tenido diversas concepciones dependiendo las
variables contextuales de cada época. En la actualidad, el orientador vocacional no es sólo quien
acompaña a los jóvenes en su transición al mundo adulto, sino que se ha transformado en aquella
persona cuyo rol consiste en acompañar a los sujetos en distintos momentos de vida en la
construcción de su identidad y proyectos de vida. El propósito de este trabajo es analizar el rol
del orientador vocacional en la construcción de proyecto de vida en sujetos inmersos en diversas
situaciones de vulnerabilidad social, así como desarrollar el perfil del orientador considerando los
aportes del construccionismo social. La tesina busca poner en relieve cómo el enfoque
constructivista se propone a sujetos en condiciones de desigualdad social, considerándolos
actores activos de su propia realidad y asumiendo que sus estructuras dadas pueden ser
modificables a través de un enfoque holístico, preventivo y contextual de su realidad social. | es_ES |
