Facultad de Humanidades: Recent submissions
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Educación superior gratuita y equidad
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2002)El incesante progreso técnico que tuvo lugar desde comienzos de la revolución industrial, asociado a un creciente empleo de métodos científicos en el desarrollo de productos y en la organización de la producción ha convertido ... -
Innovación pedagógica en la Educación Superior y nuevas tecnologías: entre hacer “más de lo mismo” o innovar de verdad
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2003)Este trabajo propone abordar algunos ejes de discusión para repensar las estrategias del docente respecto del uso de las nuevas tecnologías en la educación superior. Se intentará trabajar desde una perspectiva de ... -
La contribución de la educación y la diferenciación por sexo en las medidas de desigualdad del ingreso
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2003)El objetivo de esta investigación es estudiar la contribución de la diferenciación por años de educación y por género en la determinación de la desigualdad en la distribución personal del ingreso. La perspectiva ... -
Formación de Recursos Humanos en Argentina: Análisis de la política de becas de postgrado. Las becas de los Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica (PICT)
(Universidad de Belgrano. Área de Educación Superior., 2007)El objetivo general de este trabajo es analizar las becas otorgadas en el marco de los Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica (PICT) del Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología (FONCYT) de la Agencia Nacional ... -
Preparación de artículos científicos en Psicología Clínica
(Universidad de Belgrano. Área de Educación Superior., 2005)En el presente trabajo la estructura general que se presenta para un artículo científico está diseñada para investigaciones de tipo empírico y en caso de que sea necesario se aclararán las diferencias pertinentes en relación ... -
La investigación en las universidades privadas argentinas
(Universidad de Belgrano. Área de Educación Superior., 2001)El sistema científico argentino tiene rasgos peculiares, los que están ligados estructuralmente a las serias dificultades del desarrollo económico y social del país. También a las características de la construcción histórica ... -
Computer Aided Methods in Psychotherapeutic Research
(Universidad de Belgrano, 2006)Mi actividad a lo largo de este entrenamiento consistió en tareas de investigación sobre psicoterapia, realizándose una serie de estudios piloto, sobre análisis de la narrativa de pacientes en distintos tipos de ... -
Oferta y demanda de formación técnico profesional en dos provincias argentinas
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2005)Para la realización de este trabajo se han adoptado un conjunto de criterios metodológicos para la clasificación y el tratamiento de la información. Se considera «carreras cortas» a todas aquellas que se dictan en ... -
La elección de Rector en las universidades nacionales
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2002)La primer iniciativa legislativa para incorporar la elección directa de rector al régimen de las Universidades Nacionales estuvo contenida en el artículo 45 del proyecto de Ley de Educación Superior enviado por el Poder ... -
La implementación de estudios de evaluación retrospectiva: problemas y perspectivas en la Educación Superior Pública
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior.Universidad de Belgrano - Área de Educación Superior, 2003)El presente trabajo se concentra en los problemas y los potenciales beneficios de implementar estudios de evaluación retrospectiva en la educación superior pública, un ámbito siempre difícil en la relación principalagente ... -
Formación de Recursos Humanos en Argentina: Análisis de la política de becas de posgrado
(Universidad de Belgrano. Área de Educación Superior., 2007)Este trabajo se propone realizar un análisis exploratorio de las becas de postgrado de financiamiento público en nuestro país. El estudio se estructura en dos partes. En la primera parte se presentan las razones que ... -
Clasificación de intervenciones. Una clasificación de intervenciones en psicoterapia que posibilite la exploración de las diferencias intra e inter marcos teóricos psicoanalítico y cognitivo.
(Universidad de Belgrano. Area de Psicología Clínica, 2005)En el presente trabajo se plantea una estrategia diferente para la construcción de un esquema clasificatorio de las intervenciones. Se toma como fuente principal de información al material clínico registrado en audio o en ... -
Análisis de los antecedentes, criterios y procedimientos para la evaluación institucional universitaria en la Argentina (1996 / 2002)
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2003)El trabajo revisa las características del sistema universitario argentino, el contexto legal en que se desenvuelve y las primeras experiencias de evaluación institucional promovidas por la CONEAU en el marco de la ley de ... -
Taller Experimental de Narrativa Docente. Nuevas formas de capacitación
(Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior., 2006)El presente documento es el resultado del trabajo de un grupo de docentes de la Universidad de Belgrano que participaron del «Taller Experimental de Narrativa Docente» que integra el programa de Desarrollo de Habilidades ... -
Escenario internacional de los sistemas de admisión en la educación superior
(Universidad de Belgrano. Area de Educación Superior., 2010-12-15)El presente trabajo tiene por objeto brindar una descripción de las modalidades de admisión aplicadas en países como Alemania, Inglaterra, Japón, España, Francia, Estados Unidos, México, Brasil y Chile. El ... -
Los sistemas de admisión de las Universidades en la Argentina
(Universidad de Belgrano. Area de Estudios de Educación Superior., 2010-12-15)El presente documento tiene como propósito actualizar la información sobre dichos modos de selección en las Universidades Nacionales de nuestro país, analizando -mediante la descripción de cada modalidad- sus características ... -
Aportes Metodológicos para el Estudio de la Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología
(Universidad de Belgrano. Facultad de Estudios a Distancia y Educación Virtual., 2010-12-15)Este trabajo presenta, en primer lugar, diferentes conceptualizaciones tanto de percepción como de percepción social de la ciencia y la tecnología; luego, la forma en que la percepción social se caracteriza ...