dc.contributor.author | Ferreyra, Patricia Mariana | |
dc.date.accessioned | 2015-05-20T18:33:06Z | |
dc.date.available | 2015-05-20T18:33:06Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/5064 | |
dc.description.abstract | Este tema se presentó en la lista de distribución de la Cátedra UNESCO de Educación a
Distancia (CUED), a partir del día 7 de febrero de 2014 y realicé un seguimiento hasta el día 17
del mismo mes.
Seleccioné este tema ya que es una problemática que se presenta en la Educación
Superior, principalmente bajo la modalidad e-learning, siendo el de mayor protagonismo en el
ámbito educativo actual.
Esta inquietud por evaluar el e-learning está dando lugar a importantes iniciativas y a
compartir experiencias de manera globalizada, estableciendo como objetivo la creación de
estándares que permitan certificar su calidad. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher.Editor | Documentación Académica - Facultad de Estudios a Distancia y Educación Virtual - Universidad de Belgrano | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | Reseñas; | |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Educación a distancia | es_ES |
dc.subject | Educación virtual | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje electrónico | es_ES |
dc.subject | Formación online | es_ES |
dc.subject | Evaluación | es_ES |
dc.subject | Education | es_ES |
dc.subject | Distance learning | es_ES |
dc.subject | Virtual education | es_ES |
dc.subject | E-learning | es_ES |
dc.subject | Online education | es_ES |
dc.subject | Evaluation | es_ES |
dc.title | Tendencias de la evaluación del e-learning | es_ES |
dc.type | Article | es_ES |