dc.contributor.author | Valverde, Oscar | |
dc.contributor.author | Martínez, Alicia | |
dc.date.accessioned | 2014-10-15T20:30:29Z | |
dc.date.available | 2014-10-15T20:30:29Z | |
dc.date.issued | Plan 2012 - Año académ. 2013 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/3908 | |
dc.description.abstract | -OBJETIVOS:
Se aspira a dotar al alumno de un bagaje instrumental para su desarrollo profesional, con la finalidad que al concluir el curso logre:
Implementar habilidades para trabajar en grupos.
Vincular la enseñanza - aprendizaje con la práctica profesional, la observación y la resolución de problemas y la aplicación de diversas estrategias.
Desarrollar habilidades orientadas a ordenar, relacionar y sistematizar la información y demostrar capacidad de síntesis y análisis de dichos contenidos.
Elaborar informes y comprender estudios de casos y análisis de prácticas que son específicas de la comunicación organizacional.
Desarrollar una actitud crítica y reflexiva a partir de los contenidos tratados.
Reflexionar acerca de la necesidad de tener en claro a quién, cómo, a través de qué, cuándo y con qué propósito comunicar.
Vincular la actividad del publicitario a la estrategia global de comunicación de una organización.
Visualizar la importancia de la actividad del pu7blicitario en la construcción de la identidad y la imagen de la organización.
Desarrollar competencias en el análisis y diagnóstico de la imagen corporativa. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher.Editor | Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Licenciatura en Publicidad | |
dc.relation.ispartofseries | PLAN: 2012 -AÑO ACADÉMICO: 2013; | |
dc.subject | Teoría de la comunicación | es_ES |
dc.subject | Communication theory | es_ES |
dc.subject | Publicidad | es_ES |
dc.subject | Advertising | es_ES |
dc.subject | Comunicación | es_ES |
dc.subject | Communication | es_ES |
dc.title | Teoría de la comunicación | es_ES |
dc.type | Learning Object | es_ES |