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dc.contributor.authorMaristany, Mariana
dc.date.accessioned2014-08-08T19:36:43Z
dc.date.available2014-08-08T19:36:43Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.issn0327-6716
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/2957
dc.description.abstractLa Evaluación Clínica es una práctica que implica el aprendizaje y entrenamiento en pruebas de mayor o menor complejidad. El nivel de especialización necesaria cada vez es mayor. Existen profesionales especializados en la evaluación de niños y adolescentes, familia, adultos o tercera edad. Asimismo, profesionales que se centran en la evaluación de trastornos específicos como la evaluación de funciones cognitivas dentro de las demencias, trastornos alimentarios, trastornos de personalidad, etc. Por otro lado se realizan programas de entrenamiento en pruebas particulares como el Rorschach, el MMPI-2, el TAT, el CAT, el WAIS IV, Baterías de evaluación neuropsicológica como el Test de Barcelona o el Test de Wisconsin, ya que el nivel de complejidad de las mismas requiere de un entrenamiento específico.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisher.EditorUniversidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación
dc.relation.ispartofseriesRevista Argentina de Clínica Psicológica;vol. XVIII, núm. 3, noviembre, 2009, pp. 275-277
dc.subjectPsicoterapiaes_ES
dc.subjectEvaluación clínicaes_ES
dc.subjectPráctica clínicaes_ES
dc.subjectInvestigaciónes_ES
dc.subjectPsychotherapyes_ES
dc.subjectClinical evaluationes_ES
dc.subjectClinical practicees_ES
dc.subjectResearches_ES
dc.titleEvaluación Clínica y Psicoterapia: una puerta abierta a la investigaciónes_ES
dc.typeArticlees_ES


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