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dc.contributor.authorDepaula, P. D.
dc.contributor.authorAzzollini, S. C.
dc.contributor.authorTorres, J. A.
dc.date.accessioned2014-08-07T18:25:01Z
dc.date.available2014-08-07T18:25:01Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn0212-8179
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/2910
dc.description.abstractEl abordaje de la noción de «cultura» o «diversidad cultural» en los ámbitos militares, constituye actualmente un fenómeno de gran exploración y desarrollo en la mayoría de las Fuerzas Armadas del mundo, habiendo experimentado el mayor énfasis en la Armada y el Cuerpo de Marines de Estados Unidos de América, con motivo de hallar dificultades en las competencias culturales militares de comandantes y soldados que habían participado de las operaciones iniciales llevadas a cabo en Afganistán e Irak durante la década del noventa. En virtud de dicho gap, el Departamento de Defensa de tal país ha considerado, respecto de la educación e inteligencia cultural particularmente, que soldados y marines deberían convertirse en «expertos en terreno cultural», debiendo tal recurso consolidarse a través del entrenamiento y desarrollo de operaciones militares (Connable, 2009).es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisher.EditorUniversidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación
dc.relation.ispartofseriesBoletín de psicología;Nº. 104, 2012 , págs. 37-56
dc.subjectInteligencia culturales_ES
dc.subjectDiversidad culturales_ES
dc.subjectMilitares argentinoses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectCultural intelligencees_ES
dc.subjectCultural diversityes_ES
dc.subjectArgentinian militaryes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.titleAspectos diferenciales de la inteligencia cultural. Un abordaje en estudiantes militares argentinoses_ES
dc.typeArticlees_ES


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