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El proceso inferencial clínico, el pronóstico y las intervenciones del psicoterapeuta
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2009)En el presente artículo se recorren investigaciones en curso sobre la inferencia clínica y la intervención en psicoterapia, con el objetivo de describir una posible vía de vinculación entre las intervenciones ... -
Una propuesta de formación a la docencia universitaria
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2009)Desde 1992, la Universidad de Belgrano viene desarrollando el Programa de Desarrollo de Habilidades Docentes dirigido a sus docentes y a sus adscriptos1 . La propuesta tiene como meta fundamental brindar un espacio ... -
La representación social de la vida cotidiana en jóvenes: naturalización y cambio
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2009)Se realizó una investigación exploratoria - Proyecto UBACyT- con el objetivo de describir la representación social de la vida cotidiana que construyen jóvenes de entre 20 y 30 años, de distintos niveles socio-económicos. ... -
Conectividad Causal, Rol Conversacional y Confiabilidad del Hablante en el Recuerdo de Conversaciones - Causal Connectivity, Conversational Role, and Trustworthiness of the Speaker in the Recall of Conversations
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades., 2009)Investigaciones acerca de la formación de la memoria grupal han destacado la importancia de los enunciados del narrador de un grupo y la confiabilidad de los hablantes. Investigaciones acerca de la comprensión del discurso ... -
La discusión como factor resistencial en la memoria colectiva
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2009)La presente investigación indaga el papel que tiene la discusión del pasado en los procesos de resistencia que participan en el desarrollo de memorias colectivas. Al recordar el pasado en un contexto grupal, suceden dos ... -
Resistance to the influences of others: Limits to the formation of a collective memory through conversational remembering
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)People often form collective memories by sharing their memories with others. Warnings about the reliability of one conversational participant can limit the extent to which conversations or other forms of postevent information ... -
Infancia e institucionalización: abordaje de problemáticas sociales actuales
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)El contexto actual de ampliación de la pobreza coloca a la infancia en zonas de vulnerabilidad, recurriéndose a la institucionalización como una modalidad de protección. El Estado pone en funcionamiento una serie de ... -
Aproximación a la representación social de vida cotidiana en jóvenes argentinos desde una perspectiva estructural
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)Este artículo describe la representación social de la vida cotidiana de jóvenes entre 20 y 30 años, de distintos niveles socio-económicos, combinando un abordaje procesual y otro estructural. Se presentan resultados ... -
¿A qué llamar terapéutico en el análisis? Algunos avances en la lectura de casos
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)Presentamos en este trabajo un avance en la lectura de casos de tratamiento institucional con intervención analítica, seleccionados para nuestra investigación en curso P017, "Efectos terapéuticos de la intervención ... -
Problemáticas éticas actuales en la investigación en Psicoterapia. Pautas para la generación de criterios de evaluación de proyectos
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)En el presente artículo se plantean algunos de los debates éticos actuales en relación a la investigación en psicoterapia. En primer lugar se analizan algunas de las implicancias en relación al doble rol de investigador ... -
Factores cognitivos y actitudinales implicados en sistemas de personalización y de tutoría virtual en programas de e-learning aplicados a la enseñanza de la psicología
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)El trabajo trata sobre los resultados de un relevamiento de las dimensiones cognitiva y actitudinal en programas de e-learning implementados a través de sistemas de personalización y tutoría virtual. En una plataforma de ... -
Political Psychology in Argentina: a travel through the history of an emergent discipline - Psicología Política en Argentina: un recorrido por la historia de una disciplina emergente
(Universidad de Belgrano, 2010)Este artículo realiza una aproximación descriptiva al desarrollo y fortalecimiento de la psicología política en la República Argentina, que permite visibilizar el estado de institucionalización de la misma. Por ello, ... -
Ethical behaviors of Latin American Psychotherapy researchers
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)The ethical practices of psychotherapy researchers in Latin America were surveyed online. Of the 114 psychotherapy researchers to whom the survey was sent, 76 responded (67% response rate). Seventy-seven percent of the ... -
Reseña de "Treatment of borderline personality disorder. A guide to evidence-based practice." de Joel Paris
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)A través de Treatment of Borderline Personality Disorder. A guide to Evidence-Based Practice, Joel Paris ha logrado integrar una vasta experiencia clínica con datos actuales y relevantes de la investigación. Acerca al ... -
Incidencia de las expectativas en la memoria episódico-semántica
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)Se realizó un estudio descriptivo y transversal en el que se evaluó la capacidad de recuperar información episódico-semántica y la incidencia del falso recuerdo en una prueba de memoria encubierta aplicada a estudiantes ... -
Common interventions in two single cases of cognitive and psychoanalytic psychotherapies
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2010)The aim of this study was to examine the interventions used in two nonmanualized psychotherapeutic treatments—one cognitive and one psychoanalytically oriented—; assessing the theoretical framework's pervasiveness in terms ... -
Preparación de una revisión bibliográfica para su publicación cuando un solo artículo nos habla de muchos trabajos
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2011)La preparación de revisiones bibliográficas requiere que el autor del mismo preste atención a una serie de pasos y condiciones fundamentales. A lo largo del presente trabajo se presentan los pasos para la organización ... -
Información complementaria, resistencia y efectos subjetivos en la memoria conversacional
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2011)El estudio realizado indagó el papel que tiene la información complementaria en los procesos de resistencia que participan en el desarrollo de memorias colectivas. Se diseñó un experimento con el fin de evaluar si es posible ... -
Jóvenes y vida cotidiana: un estudio desde la perspectiva de la teoría de las representaciones sociales
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2011)El presente trabajo se enmarca dentro de un proyecto de investigación UBACyT 2008-2010, sobre la representación social de la vida cotidiana en jóvenes argentinos, de 20 a 30 años de edad. Su objetivo es describir los ... -
Construcciones identitarias, juventud y vida cotidiana: un estudio desde la teoría de las representaciones sociales
(Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación, 2011)Se realizó una investigación exploratoria - Proyecto UBACyT- con el objetivo de describir la representación social de la vida cotidiana que construyen jóvenes de entre 20 y 30 años, de distintos niveles socio-económicos, ...