Información, emoción - percepción y producción -elementos claves para el aprendizaje desde el enfoque de la enseñanza basada en problemas “EBP” en la Universidad de Manizales
Abstract
La constitución de espacios curriculares ajustadas a las nuevas exigencias de las
sociedades, en las cuales se reflexione sobre la importancia de la educación en
las nuevas realidades sociales, que impacten lo local desde miradas globales,
permitiendo la inserción en el escenario mundial, en sociedades signadas por el
flujo de la información y el conocimiento, transversalizado por tecnologías de la
información y la comunicación “TIC”, demanda de la consideración de los
escenarios como los posibilitados por la escuela, el aula en los cuales se da lugar
al ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje.