| dc.contributor.author | Barsky, Osvaldo | |
| dc.contributor.author | Dávila, Mabel | |
| dc.contributor.author | Busto Tarelli, Teresa | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-15T13:29:52Z | |
| dc.date.available | 2025-12-15T13:29:52Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.issn | 1850-2547 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/11271 | |
| dc.description.abstract | Los Centros Educativos para la Producción Total (CEPT) son escuelas medias agrarias insertas en el
medio rural que adoptaron la modalidad de alternancia. Sus objetivos son la educación de los jóvenes y
la capacitación de las familias rurales y el desarrollo y crecimiento de las comunidades del medio rural. El
propósito del Programa CEPT es mejorar la calidad de vida de la población rural y prevenir la migración
hacia el ámbito urbano. Para ello, se desarrollaron actividades destinadas a la educación de los jóvenes,
la movilización de recursos y la asistencia técnica para la promoción de alianzas entre las escuelas e
instituciones de la comunidad, estatales y privadas y actividades tendientes a la réplica de la experiencia.
Con el fin de expandir las actividades productivas se diseñó un fondo rotatorio de créditos destinado a
los egresados de los CEPT. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Documentos de Trabajo;214 | |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Educación superior | es_ES |
| dc.subject | Education | es_ES |
| dc.subject | Higher education | es_ES |
| dc.title | Las escuelas agrarias de alternancia y el desarrollo local : la experiencia de los centros educativos para la producción total | es_ES |
| dc.type | Working Paper | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Belgrano - Área de Estudios de Educación Superior | es_ES |