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dc.contributor.authorDelfino, José A.
dc.date.accessioned2025-12-03T13:54:53Z
dc.date.available2025-12-03T13:54:53Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.issn1850-2547
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/11160
dc.description.abstractEl incesante progreso técnico que tuvo lugar desde comienzos de la revolución industrial, asociado a un creciente empleo de métodos científicos en el desarrollo de productos y en la organización de la producción ha convertido al conocimiento en un determinante central de la productividad del trabajo. Por este motivo la educación, y particularmente la superior, tiene hoy un papel protagónico en la determinación del nivel de vida de un país y por consiguiente en las posibilidades de progreso económico y social de sus habitantes. Eso significa, en otras palabras, que el bienestar económico de una nación depende de un modo esencial de la forma en que difunde entre su población los conocimientos, las técnicas y los hábitos de trabajo (Becker, 1996).es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.relation.ispartofseriesDocumentos de Trabajo;98
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectHigher educationes_ES
dc.titleEducación superior gratuita y equidades_ES
dc.typeWorking Paperes_ES
dc.publisherUniversidad de Belgrano - Área de Estudios de Educación Superiores_ES


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