Show simple item record

dc.contributor.advisorCastro Ortiz, Mariana [dir.]
dc.contributor.authorBlanco, Catalina
dc.date.accessioned2024-12-23T22:10:47Z
dc.date.available2024-12-23T22:10:47Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/10989
dc.description.abstractLa Convención sobre los Derechos del Niño (UNICEF, 1989) establece que el niño tiene derecho al esparcimiento, al juego y a participar en las actividades artísticas y culturales. Este es una actividad primordial en la infancia y un indicador de salud especialmente durante la niñez. De igual modo, facilita el aprendizaje, fomenta la imaginación, mejora la socialización y la adaptación al medio, ocupando un lugar indispensable durante la niñez. Esta investigación explora el papel del otro significativo en el juego infantil y cómo este mismo, influye a lo largo del desarrollo del niño. El juego ocupa un lugar primordial en el niño, pudiendo a partir de este, manifestar sus sufrimientos internos y transformar lo vivido de manera pasiva a un rol activo. Desde su nacimiento, el infante dependerá de un adulto significativo que contribuya a la construcción de su propia realidad, fomentando la creatividad y la autorregulación emocional.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectPsicologíaes_ES
dc.subjectPsychologyes_ES
dc.titleAnálisis sobre el papel de un otro significativo en la construcción del juego y su vinculación con el desarrollo emocional del niño desde una mirada psicoanalíticaes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.publisherUniversidad de Belgrano - Facultad de Humanidades - Licenciatura en Psicologíaes_ES


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record