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dc.contributor.advisorDacunto, Lucas [dir.]
dc.contributor.authorLichtensztejn, Melanie
dc.date.accessioned2024-06-28T17:56:57Z
dc.date.available2024-06-28T17:56:57Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/10836
dc.description.abstractLa Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró en marzo de 2020 que el Covid-19 se estableció como una pandemia mundial, lo que trajo a consecuencia muchas dificultades tanto a nivel social y económico. Se decretó el aislamiento social preventivo obligatorio. A partir de esto muchas personas se vieron enfrentadas a nuevos desafíos, a sí mismo y sobre todo personas con dificultades como los sujetos con trastorno del espectro autista (TEA); los cuales sufren la modificación o alteración de actividades en su rutina. El objetivo de esta revisión es poder analizar los impactos psicológicos que se observaron en niños entre 6 y 12 años a partir de las restricciones de la cuarentena por Covid-19. Para ello, se recurre a la búsqueda y selección de artículos científicos e investigaciones académicas entre los años 2009 a 2024; considerando publicación tales como: tesis de grado y postgrado, artículos científicos, documentos académicos, de nivel nacional e internacional, escritas en idioma español; y estudios que reflejen las variables: efectos del ASPO, trastorno del espectro autista, impacto psicológico, pandemia Covid-19.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectPsicologíaes_ES
dc.subjectPsychologyes_ES
dc.titleEfectos psicológicos de las restricciones de la cuarentena a raíz de la pandemia Covid-19 en niños de 6 a 12 años con trastorno del espectro autistaes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.publisherUniversidad de Belgrano - Facultad de Humanidades - Licenciatura en Psicologíaes_ES


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