Impacto de las presiones y exigencias académicas en la salud mental de los adolescentes : un análisis en la relación con trastornos depresivos y ansiosos, el rol que cumple el entorno sociofamiliar, y la ausencia de estrategias de regulación emocional

Abstract

El objetivo de este escrito es abordar el impacto que tienen las presiones y exigencias académicas en la salud mental de los adolescentes. Planteamos la relación que existe entre algunos trastornos emocionales – especialmente aquellos de tipo depresivo y/o ansioso – debido a las presiones académicas de orígen externo y/o interno, a los estilos interaccionales disfuncionales con figuras significativas, y a la carencia de implementación de estrategias de regulación emocional en adolescentes que se encuentran atravesando la etapa escolar. El presente trabajo se realiza a partir de una revisión bibliográfica en la que se recopilan y analizan desarrollos acerca de factores psicosociales influyentes en la adolescencia y en el desarrollo de ansiedad y depresión, acerca de presiones académicas, fracaso escolar y disminución del rendimiento académico, y acerca de estilos parentales interaccionales y la influencia del entorno sociofamiliar en los desarrollos psicoemocionales saludables y patológicos.