Neuronas espejo : una mirada del autismo infantil desde una perspectiva neuropsicológica

Abstract

En la actualidad el trastorno del espectro autista (TEA), es un trastorno del neurodesarrollo con una alta prevalencia debido a que, las cifras han aumentado considerablemente con respecto a años anteriores. Por esta razón, el objetivo de esta investigación es identificar los aportes de la neuropsicología tomando como herramienta fundamental el sistema de neuronas espejo (SNE). Asimismo, se describen funciones que se relacionan con las dificultades presentadas en niños con autismo que hacen alusión a las áreas del aprendizaje por imitación, la cognición social y el lenguaje. A su vez, se explican las diferencias en el SNE, que se han contrastado empíricamente en niños con autismo en comparación a niños con un desarrollo neurotípico.Además se menciona de qué forma se podrían estimular o activar el SNE para contribuir en el aprendizaje de niños con autismo.